Giải đề IELTS Reading Great Migration [FULL ANSWERS]

IELTS Reading Great Migration là một trong những chủ đề thường gặp trong IELTS Reading, xoay quanh sự di cư của các loài động vật và những yếu tố ảnh hưởng đến hành trình này. Trong bài dưới đây, Langmaster sẽ cung cấp đáp án Great Migration đầy đủ kèm giải thích chi tiết từng câu, giúp kiểm tra kết quả, hiểu cách tìm thông tin và rèn luyện kỹ năng làm bài IELTS Reading hiệu quả hơn.

Bạn đang ở band IELTS bao nhiêu? Làm bài test miễn phí và nhận ngay lộ trình học cá nhân hóa. 👉 Đăng ký test IELTS miễn phí ngay

1. Đề thi IELTS Reading Great Migration

1.1. Bài đọc Great Migration

Great Migration Animal migration, however it is defined, is far more than just the movement of animals. It can loosely be described as travel that takes place at regular intervals – often in an annual cycle – that may involve many members of a species, and is rewarded only after a long journey. It suggests inherited instinct. The biologist Hugh Dingle has identified five characteristics that apply, in varying degrees and combinations, to all migrations. They are prolonged movements that carry animals outside familiar habitats; they tend to be linear, not zigzaggy; they involve special behaviours concerning preparation (such as overfeeding) and arrival; they demand special allocations of energy. And one more: migrating animals maintain an intense attentiveness to the greater mission, which keeps them undistracted by temptations and undeterred by challenges that would turn other animals aside. An arctic tern, on its 20,000 km flight from the extreme south of South America to the Arctic circle, will take no notice of a nice smelly herring offered from a bird-watcher’s boat along the way. While local gulls will dive voraciously for such handouts, the tern flies on. Why? The arctic tern resists distraction because it is driven at that moment by an instinctive sense of something we humans find admirable: larger purpose. In other words, it is determined to reach its destination. The bird senses that it can eat, rest and mate later. Right now it is totally focused on the journey; its undivided intent is arrival. Reaching some gravelly coastline in the Arctic, upon which other arctic terns have converged, will serve its larger purpose as shaped by evolution: finding a place, a time, and a set of circumstances in which it can successfully hatch and rear offspring. But migration is a complex issue, and biologists define it differently, depending in part on what sorts of animals they study. Joe! Berger, of the University of Montana, who works on the American pronghorn and other large terrestrial mammals, prefers what he calls a simple, practical definition suited to his beasts: ‘movements from a seasonal home area away to another home area and back again’. Generally the reason for such seasonal back-and-forth movement is to seek resources that aren’t available within a single area year-round. But daily vertical movements by zooplankton in the ocean – upward by night to seek food, downward by day to escape predators – can also be considered migration. So can the movement of aphids when, having depleted the young leaves on one food plant, their offspring then fly onward to a different host plant, with no one aphid ever returning to where it started. Dingle is an evolutionary biologist who studies insects. His definition is more intricate than Berger’s, citing those five features that distinguish migration from other forms of movement. They allow for the fact that, for example, aphids will become sensitive to blue light (from the sky) when it’s time for takeoff on their big journey, and sensitive to yellow light (reflected from tender young leaves) when it’s appropriate to land. Birds will fatten themselves with heavy feeding in advance of a long migrational flight. The value of his definition, Dingle argues, is that it focuses attention on what the phenomenon of wildebeest migration shares with the phenomenon of the aphids, and therefore helps guide researchers towards understanding how evolution has produced them all. Human behaviour, however, is having a detrimental impact on animal migration. The pronghorn, which resembles an antelope, though they are unrelated, is the fastest land mammal of the New World. One population, which spends the summer in the mountainous Grand Teton National Park of the western USA, follows a narrow route from its summer range in the mountains, across a river, and down onto the plains. Here they wait out the frozen months, feeding mainly on sagebrush blown clear of snow. These pronghorn are notable for the invariance of their migration route and the severity of its constriction at three bottlenecks. If they can’t pass through each of the three during their spring migration, they can’t reach their bounty of summer grazing; if they can’t pass through again in autumn, escaping south onto those windblown plains, they are likely to die trying to overwinter in the deep snow. Pronghorn, dependent on distance vision and speed to keep safe from predators, traverse high, open shoulders of land, where they can see and run. At one of the bottlenecks, forested hills rise to form a V, leaving a corridor of open ground only about 150 metres wide, filled with private homes. Increasing development is leading toward a crisis for the pronghorn, threatening to choke off their passageway. Conservation scientists, along with some biologists and land managers within the USA’s National Park Service and other agencies, are now working to preserve migrational behaviours, not just species and habitats. A National Forest has recognised the path of the pronghorn, much of which passes across its land, as a protected migration corridor. But neither the Forest Service nor the Park Service can control what happens on private land at a bottleneck. And with certain other migrating species, the challenge is complicated further – by vastly greater distances traversed, more jurisdictions, more borders, more dangers along the way. We will require wisdom and resoluteness to ensure that migrating species can continue their journeying a while longer.

>> Xem thêm: IELTS Reading Cam 13 Test 4 Cutty Sark: Dịch đề & Giải chi tiết

1.2. Câu hỏi IELTS Reading Great Migration

Questions 1–5

Do the following statements agree with the information given in Reading Passage?

In boxes 1–5 on your answer sheet, write:

TRUE – if the statement agrees with the information
FALSE – if the statement contradicts the information
NOT GIVEN – if there is no information on this

1. Local gulls and migrating Arctic terns behave in the same way when offered food.

2. Experts’ definitions of migration tend to vary according to their area of study.

3. Very few experts agree that the movement of aphids can be considered migration.

4. Aphids’ journeys are affected by changes in the light that they perceive.

5. Dingle’s aim is to distinguish between the migratory behaviours of different species.

Questions 6–9

Complete each sentence with the correct ending, A–G, below.

Write the correct letter, A–G, in boxes 6–9 on your answer sheet.

A. be discouraged by difficulties.

B. travel on open land where they can look out for predators.

C. eat more than they need for immediate purposes.

D. be repeated daily.

E. ignore distractions.

F. be governed by the availability of water.

G. follow a straight line.

6. According to Dingle, migratory routes are likely to ______.

7. To prepare for migration, animals are likely to ______.

8. During migration, animals are unlikely to ______.

9. Arctic terns illustrate migrating animals’ ability to ______.

Questions 10–13

Complete the summary below.

Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

Write your answers in boxes 10–13 on your answer sheet.

The migration of pronghorns

Pronghorns rely on their eyesight and 10. ______ to avoid predators. One particular population’s summer habitat is a national park, and their winter home is on the 11. ______, where they go to avoid the danger presented by the snow at that time of year.

However, their route between these two areas contains three 12. ______. One problem is the construction of new homes in a narrow 13. ______ of land on the pronghorns’ route.

>> Xem thêm: Bring Back the Big Cats IELTS Reading: Dịch đề & Giải đề chi tiết

2. Đáp án đề IELTS Reading Great Migration

Sau khi hoàn thành bài đọc, hãy đối chiếu đáp án dưới đây để kiểm tra kết quả và hiểu rõ cách xác định thông tin trong từng câu hỏi. Phần giải thích chi tiết sẽ giúp bạn nhận biết từ khóa, tìm thông tin liên quan trong bài và tránh những lỗi thường gặp khi làm IELTS Reading.

Câu	Đáp án
1	FALSE
2	TRUE
3	NOT GIVEN
4	TRUE
5	FALSE
6	G
7	C
8	A
9	E
10	speed
11	plains
12	bottlenecks
13	corridor

Giải thích chi tiết

Câu 1. FALSE

Thông tin trong bài – Đoạn 2: “An arctic tern, on its 20,000 km flight from the extreme south of South America to the Arctic circle, will take no notice of a nice smelly herring offered from a bird-watcher’s boat along the way. While local gulls will dive voraciously for such handouts, the tern flies on.”

Giải thích chi tiết: Câu hỏi cho rằng mòng biển địa phương và chim nhạn biển Bắc Cực có hành vi giống nhau khi được cung cấp thức ăn. Tuy nhiên, bài đọc mô tả hai hành vi hoàn toàn trái ngược. Local gulls sẽ “dive voraciously” để lao xuống ăn thức ăn, trong khi the tern lại “take no notice” và tiếp tục bay. Như vậy, thông tin trong câu hỏi bị trái ngược với nội dung bài đọc. Vì vậy, đáp án là FALSE.

Câu 2. TRUE

Thông tin trong bài – Đoạn 5: “But migration is a complex issue, and biologists define it differently, depending in part on what sorts of animals they study.”

Giải thích chi tiết: Câu hỏi cho rằng định nghĩa về sự di cư của các chuyên gia có xu hướng khác nhau tùy thuộc vào lĩnh vực nghiên cứu. Nội dung bài đọc khẳng định các nhà sinh vật học “define it differently”, nghĩa là đưa ra những định nghĩa khác nhau, và sự khác biệt này một phần phụ thuộc vào “what sorts of animals they study”, tức những loài động vật mà họ nghiên cứu. Hai thông tin hoàn toàn tương đồng về ý nghĩa: “vary according to their area of study” được diễn đạt lại từ “define it differently, depending in part on what sorts of animals they study”. Vì vậy, đáp án là TRUE.

Câu 3. NOT GIVEN

Thông tin trong bài – Đoạn 6: “But daily vertical movements by zooplankton in the ocean – upward by night to seek food, downward by day to escape predators – can also be considered migration. So can the movement of aphids when, having depleted the young leaves on one food plant, their offspring then fly onward to a different host plant, with no one aphid ever returning to where it started.”

Giải thích chi tiết: Bài đọc xác nhận rằng “the movement of aphids” có thể được xem là một dạng di cư, nhưng không cung cấp thông tin về số lượng chuyên gia đồng ý với quan điểm này. Cụm “very few experts agree” trong câu hỏi đưa ra một thông tin cụ thể về mức độ đồng thuận của các chuyên gia, trong khi bài đọc không nói rằng chỉ có rất ít, nhiều hay hầu hết chuyên gia đồng ý. Vì không thể xác định thông tin này từ bài đọc, đáp án là NOT GIVEN.

Câu 4. TRUE

Thông tin trong bài – Đoạn 7: “They allow for the fact that, for example, aphids will become sensitive to blue light (from the sky) when it’s time for takeoff on their big journey, and sensitive to yellow light (reflected from tender young leaves) when it’s appropriate to land.”

Giải thích chi tiết: Câu hỏi cho rằng hành trình của rệp bị ảnh hưởng bởi những thay đổi về ánh sáng mà chúng cảm nhận. Bài đọc cho biết rệp trở nên nhạy cảm với blue light từ bầu trời khi đến thời điểm cất cánh và nhạy cảm với yellow light phản chiếu từ những chiếc lá non khi đến thời điểm hạ cánh. Điều này cho thấy sự thay đổi về ánh sáng có liên quan trực tiếp đến thời điểm và hành vi di chuyển của rệp. Cụm “changes in the light that they perceive” là cách diễn đạt khái quát từ việc rệp phản ứng với các loại ánh sáng khác nhau trong quá trình di chuyển. Vì thông tin phù hợp với bài đọc, đáp án là TRUE.

Câu 5. FALSE

Thông tin trong bài – Đoạn 7: “The value of his definition, Dingle argues, is that it focuses attention on what the phenomenon of wildebeest migration shares with the phenomenon of the aphids, and therefore helps guide researchers towards understanding how evolution has produced them all.”

Giải thích chi tiết: Câu hỏi cho rằng mục đích của Dingle là “distinguish between”, tức phân biệt hành vi di cư của các loài khác nhau. Tuy nhiên, bài đọc lại nhấn mạnh việc tìm ra điểm tương đồng giữa sự di cư của linh dương đầu bò và sự di chuyển của rệp qua cụm “what the phenomenon of wildebeest migration shares with the phenomenon of the aphids”. Mục tiêu cuối cùng là giúp các nhà nghiên cứu hiểu cách quá trình tiến hóa tạo ra những hiện tượng này. Như vậy, câu hỏi nói đến sự khác biệt, trong khi bài đọc nói đến điểm chung, nên thông tin bị trái ngược. Vì vậy, đáp án là FALSE.

>> Xem thêm: Jumping Spiders IELTS Reading: Dịch đề & Giải đề chi tiết

Câu 6. G

Thông tin trong bài – Đoạn 1: “They are prolonged movements that carry animals outside familiar habitats; they tend to be linear, not zigzaggy; they involve special behaviours concerning preparation (such as overfeeding) and arrival; they demand special allocations of energy.”

Giải thích chi tiết: Câu hỏi yêu cầu xác định đặc điểm của tuyến đường di cư theo Dingle. Từ khóa quan trọng là “migratory routes” và đặc điểm “linear, not zigzaggy” trong bài đọc. Linear có nghĩa là thẳng hoặc theo một đường tương đối thẳng, trái với zigzaggy là ngoằn ngoèo. Vì vậy, cụm “tend to be linear” tương đương trực tiếp với đáp án “follow a straight line”. Do đó, đáp án là G.

Câu 7. C

Giải thích chi tiết: Câu hỏi hỏi về hành vi của động vật nhằm chuẩn bị cho quá trình di cư. Bài đọc đề cập trực tiếp đến “special behaviours concerning preparation (such as overfeeding)”. Overfeeding có nghĩa là ăn nhiều hơn mức cần thiết thông thường, nhằm chuẩn bị năng lượng cho hành trình dài. Vì vậy, cụm “eat more than they need for immediate purposes” diễn đạt lại chính xác ý “overfeeding”. Đáp án là C.

Câu 8. A

Thông tin trong bài – Đoạn 1: “And one more: migrating animals maintain an intense attentiveness to the greater mission, which keeps them undistracted by temptations and undeterred by challenges that would turn other animals aside.”

Giải thích chi tiết: Câu hỏi hỏi về điều mà động vật di cư không có xu hướng làm trong quá trình di chuyển. Bài đọc cho biết chúng “undeterred by challenges”, nghĩa là không bị những thử thách làm nản chí hoặc khiến chúng từ bỏ hành trình. Cụm này tương ứng với đáp án “be discouraged by difficulties”. Từ challenges được paraphrase thành difficulties, còn undeterred mang nghĩa trái với discouraged. Vì vậy, đáp án là A.

Câu 9. E

Thông tin trong bài – Đoạn 3: “The arctic tern resists distraction because it is driven at that moment by an instinctive sense of something we humans find admirable: larger purpose.”

Giải thích chi tiết: Câu hỏi yêu cầu xác định khả năng được thể hiện qua hành vi của chim nhạn biển Bắc Cực. Bài đọc sử dụng cụm “resists distraction”, nghĩa là chống lại hoặc không bị phân tâm. Điều này tương đương với “ignore distractions” trong đáp án. Hành vi này cũng được minh họa ở đoạn trước khi chim nhạn biển tiếp tục hành trình dù có thức ăn được đưa ra. Vì vậy, đáp án là E.

Câu 10. speed

Thông tin trong bài – Đoạn 10: “Pronghorn, dependent on distance vision and speed to keep safe from predators, traverse high, open shoulders of land, where they can see and run.”

Giải thích chi tiết: Câu hỏi cho biết pronghorn dựa vào eyesight và một yếu tố khác để tránh kẻ săn mồi. Trong bài đọc, hai yếu tố được nêu là “distance vision and speed”. Distance vision tương ứng với khả năng nhìn xa, còn speed là tốc độ. Vì câu hỏi yêu cầu ONE WORD ONLY và chỗ trống đứng sau “and”, từ cần điền là danh từ speed. Đáp án là speed.

Câu 11. plains

Thông tin trong bài – Đoạn 9: “One population, which spends the summer in the mountainous Grand Teton National Park of the western USA, follows a narrow route from its summer range in the mountains, across a river, and down onto the plains.”

Giải thích chi tiết: Câu hỏi đề cập đến nơi sinh sống vào mùa đông của một quần thể pronghorn. Bài đọc mô tả chúng di chuyển từ khu vực núi vào mùa hè “down onto the plains”. Ngay sau đó, bài đọc tiếp tục cho biết: “Here they wait out the frozen months”, trong đó “Here” chỉ khu vực the plains vừa được nhắc đến. Như vậy, đồng bằng là nơi chúng trải qua những tháng mùa đông để tránh điều kiện tuyết sâu ở vùng núi. Vì vậy, đáp án là plains.

Câu 12. bottlenecks

Thông tin trong bài – Đoạn 9: “These pronghorn are notable for the invariance of their migration route and the severity of its constriction at three bottlenecks.”

Giải thích chi tiết: Câu hỏi yêu cầu một danh từ số nhiều đứng sau “three” để chỉ những điểm hạn chế trên tuyến đường di cư. Bài đọc sử dụng chính xác cụm “three bottlenecks”. Bottleneck trong ngữ cảnh này chỉ những đoạn hoặc điểm bị thu hẹp trên tuyến đường, khiến pronghorn khó di chuyển qua. Vì từ khóa xuất hiện trực tiếp trong bài và phù hợp cả về nghĩa lẫn ngữ pháp, đáp án là bottlenecks.

Câu 13. corridor

Thông tin trong bài – Đoạn 10: “At one of the bottlenecks, forested hills rise to form a V, leaving a corridor of open ground only about 150 metres wide, filled with private homes.”

Giải thích chi tiết: Câu hỏi đề cập đến một vấn đề phát sinh do việc xây dựng nhà ở trên tuyến đường di cư của pronghorn. Bài đọc mô tả những ngọn đồi tạo thành hình chữ V, để lại một “corridor of open ground” chỉ rộng khoảng 150 mét và có nhiều nhà riêng. Corridor mang nghĩa là một hành lang hoặc dải đất hẹp nối giữa các khu vực. Cụm “a narrow corridor of land” trong câu hỏi phù hợp trực tiếp với “a corridor of open ground” trong bài đọc. Vì vậy, đáp án là corridor.

>> Xem thêm: The Falkirk Wheel IELTS Reading: Dịch đề & Giải đề chi tiết

Học mãi mà IELTS không lên band? Học thử IELTS miễn phí cùng giáo viên 7.5+, chấm chữa lỗi sai ngay lập tức. 👉 Đăng ký học thử miễn phí ngay

3. Từ vựng quan trọng trong bài IELTS Reading Great Migration

Bài đọc Great Migration tập trung vào sự di cư của động vật, đặc điểm sinh học của quá trình di cư và những tác động của hoạt động con người đối với tuyến di cư. Vì vậy, từ vựng nổi bật không chỉ nằm ở các thuật ngữ chuyên ngành mà còn bao gồm nhiều collocation và từ vựng học thuật có thể xuất hiện trong các bài IELTS Reading về môi trường, động vật và sinh thái học. Bảng dưới đây ưu tiên những từ có giá trị ghi nhớ và khả năng ứng dụng cao trong các ngữ cảnh học thuật tương tự.

3.1. Từ vựng về di cư và hành vi của động vật

Từ vựng	Nghĩa tiếng Việt	Ví dụ
animal migration	sự di cư của động vật	Animal migration is often driven by seasonal changes in food availability. (Sự di cư của động vật thường được thúc đẩy bởi những thay đổi theo mùa về nguồn thức ăn.)
inherited instinct	bản năng di truyền	Migration is partly governed by an inherited instinct that enables animals to navigate long distances. (Sự di cư một phần được chi phối bởi bản năng di truyền giúp động vật định hướng trên những quãng đường dài.)
prolonged movement	sự di chuyển kéo dài	Prolonged movement requires animals to maintain sufficient energy reserves. (Sự di chuyển kéo dài đòi hỏi động vật phải duy trì đủ nguồn năng lượng dự trữ.)
familiar habitat	môi trường sống quen thuộc	Migratory species often leave their familiar habitats in search of more favourable conditions. (Các loài di cư thường rời môi trường sống quen thuộc để tìm kiếm những điều kiện thuận lợi hơn.)
linear	theo đường thẳng, tuyến tính	Some migratory species follow relatively linear routes rather than moving randomly. (Một số loài di cư di chuyển theo các tuyến tương đối thẳng thay vì di chuyển ngẫu nhiên.)
overfeeding	ăn nhiều để tích trữ năng lượng	Overfeeding before migration enables birds to build up sufficient energy reserves. (Việc ăn nhiều trước khi di cư giúp chim tích lũy đủ năng lượng dự trữ.)
allocation of energy	sự phân bổ năng lượng	Efficient allocation of energy is essential during long-distance migration. (Việc phân bổ năng lượng hiệu quả là yếu tố thiết yếu trong quá trình di cư đường dài.)
undeterred	không bị nản chí, không bị ngăn cản	Migratory animals remain undeterred by environmental challenges along their routes. (Các loài động vật di cư không bị những thách thức môi trường trên tuyến đường làm nản chí.)
resist distraction	chống lại sự phân tâm	The species must resist distraction in order to complete its seasonal journey. (Loài này phải chống lại sự phân tâm để hoàn thành hành trình theo mùa.)
converge	hội tụ, tập trung về một điểm	Thousands of birds converge on the wetlands during the breeding season. (Hàng nghìn con chim hội tụ tại các vùng đất ngập nước trong mùa sinh sản.)
rear offspring	nuôi dưỡng con non	Many species migrate to areas where they can safely rear their offspring. (Nhiều loài di cư đến những khu vực nơi chúng có thể an toàn nuôi dưỡng con non.)

>> Xem thêm: Lộ trình tự học IELTS Reading từ 0 đến 7.0 hiệu quả tại nhà

3.2. Từ vựng về sinh thái và môi trường sống

Bên cạnh hành vi di cư, bài đọc sử dụng nhiều thuật ngữ mô tả môi trường sống, nguồn thức ăn và mối quan hệ giữa các loài. Đây là nhóm từ đặc biệt hữu ích khi làm IELTS Reading về environment, ecology hoặc wildlife conservation.

Từ vựng	Nghĩa tiếng Việt	Ví dụ
seasonal home area	khu vực cư trú theo mùa	The species moves between different seasonal home areas to access essential resources. (Loài này di chuyển giữa các khu vực cư trú theo mùa khác nhau để tiếp cận các nguồn tài nguyên thiết yếu.)
resource	nguồn tài nguyên	Animals migrate when essential resources become scarce in their current habitat. (Động vật di cư khi các nguồn tài nguyên thiết yếu trở nên khan hiếm trong môi trường sống hiện tại.)
host plant	cây ký chủ	Aphids move to another host plant after exhausting the available food source. (Rệp di chuyển sang một cây ký chủ khác sau khi khai thác cạn nguồn thức ăn sẵn có.)
deplete	làm cạn kiệt, tiêu hao	Intensive feeding can deplete the food resources available in a particular habitat. (Việc kiếm ăn với cường độ cao có thể làm cạn kiệt nguồn thức ăn có sẵn trong một môi trường sống nhất định.)
tender young leaves	những lá non mềm	Certain insects are particularly attracted to tender young leaves. (Một số loài côn trùng đặc biệt bị thu hút bởi những lá non mềm.)
predator	động vật săn mồi	Open landscapes allow prey species to detect predators from a greater distance. (Các vùng đất trống cho phép những loài con mồi phát hiện động vật săn mồi từ khoảng cách xa hơn.)
sagebrush	cây ngải đắng	Pronghorns rely heavily on sagebrush during the winter months. (Pronghorn phụ thuộc nhiều vào cây ngải đắng trong những tháng mùa đông.)
gravelly coastline	bờ biển nhiều sỏi đá	The birds return to the gravelly coastline during the breeding season. (Những con chim quay trở lại bờ biển nhiều sỏi đá trong mùa sinh sản.)

>> Xem thêm: Grimm's Fairy Tales IELTS Reading: Dịch đề & Giải đề chi tiết

3.3. Từ vựng về bảo tồn và tác động của con người

Phần cuối bài đọc chuyển trọng tâm sang tác động của hoạt động phát triển và các biện pháp bảo tồn tuyến di cư. Nhóm từ dưới đây có tính ứng dụng cao trong IELTS Reading và Writing Task 2, đặc biệt với các chủ đề về môi trường và phát triển bền vững.

Từ vựng	Nghĩa tiếng Việt	Ví dụ
detrimental impact	tác động bất lợi, có hại	Urban expansion can have a detrimental impact on wildlife habitats. (Việc mở rộng đô thị có thể gây tác động bất lợi đến môi trường sống của động vật hoang dã.)
bottleneck	điểm thắt, đoạn đường bị thu hẹp	The narrow valley has become a bottleneck for migrating animals. (Thung lũng hẹp đã trở thành điểm thắt đối với các loài động vật di cư.)
constriction	sự thu hẹp, điểm bị thắt lại	The constriction of migration routes can prevent animals from reaching their seasonal habitats. (Sự thu hẹp của các tuyến di cư có thể ngăn động vật tiếp cận môi trường sống theo mùa.)
corridor	hành lang, dải đất kết nối	The government designated the area as a protected wildlife corridor. (Chính phủ đã chỉ định khu vực này là hành lang động vật hoang dã được bảo vệ.)
passageway	lối đi, tuyến đường di chuyển	New infrastructure projects may restrict the passageway used by migrating species. (Các dự án cơ sở hạ tầng mới có thể hạn chế tuyến đường được các loài di cư sử dụng.)
preserve	bảo tồn, gìn giữ	Conservation programmes aim to preserve critical habitats for endangered species. (Các chương trình bảo tồn nhằm gìn giữ những môi trường sống quan trọng của các loài có nguy cơ tuyệt chủng.)
migrational behaviour	hành vi di cư	Scientists are studying migrational behaviour to understand how species respond to climate change. (Các nhà khoa học đang nghiên cứu hành vi di cư để hiểu cách các loài phản ứng với biến đổi khí hậu.)
jurisdiction	khu vực thuộc quyền quản lý/pháp lý	Migration routes may cross several jurisdictions, making conservation efforts more complicated. (Các tuyến di cư có thể đi qua nhiều khu vực thuộc quyền quản lý khác nhau, khiến nỗ lực bảo tồn trở nên phức tạp hơn.)
conservation	sự bảo tồn	Effective conservation requires cooperation between governments and local communities. (Bảo tồn hiệu quả đòi hỏi sự hợp tác giữa chính phủ và cộng đồng địa phương.)
development	sự phát triển, đặc biệt là phát triển xây dựng	Uncontrolled development can threaten important wildlife corridors. (Sự phát triển thiếu kiểm soát có thể đe dọa các hành lang quan trọng của động vật hoang dã.)

>> Xem thêm: IELTS Reading Yawning: Dịch đề & Giải đề chi tiết

3.4. Từ vựng học thuật và sinh học nổi bật

Từ vựng	Nghĩa tiếng Việt	Ví dụ
intricate	phức tạp, tinh vi	Migration is an intricate biological process influenced by environmental and genetic factors. (Di cư là một quá trình sinh học phức tạp chịu ảnh hưởng của các yếu tố môi trường và di truyền.)
evolutionary biologist	nhà sinh vật học tiến hóa	An evolutionary biologist examines how behavioural traits develop across generations. (Một nhà sinh vật học tiến hóa nghiên cứu cách các đặc điểm hành vi phát triển qua nhiều thế hệ.)
phenomenon	hiện tượng	Animal migration is a widespread phenomenon observed across many ecosystems. (Di cư ở động vật là một hiện tượng phổ biến được quan sát trong nhiều hệ sinh thái.)
evolution	quá trình tiến hóa	Evolution has shaped the behavioural mechanisms that support long-distance migration. (Quá trình tiến hóa đã hình thành những cơ chế hành vi hỗ trợ hoạt động di cư đường dài.)
invariance	tính không thay đổi, tính ổn định	The invariance of the migration route suggests that the behaviour may be strongly inherited. (Tính ổn định của tuyến di cư cho thấy hành vi này có thể mang tính di truyền cao.)
traverse	băng qua, đi qua	The animals traverse several ecosystems during their annual migration. (Các loài động vật băng qua nhiều hệ sinh thái trong quá trình di cư hằng năm.)
resoluteness	sự kiên định, quyết tâm	Long-term conservation requires political commitment and resoluteness. (Bảo tồn dài hạn đòi hỏi cam kết chính trị và sự kiên định.)

>> Xem thêm: IELTS Reading Fatal Attraction: Dịch đề & Giải đề chi tiết

4. Bứt tốc band điểm cùng khóa học IELTS tại Langmaster

Qua bài đọc Great Migration, có thể thấy IELTS Reading không chỉ yêu cầu vốn từ mà còn đòi hỏi khả năng xác định thông tin, nhận diện paraphrase và suy luận chính xác từ ngữ cảnh. Nếu bạn đang gặp khó khăn khi luyện Reading hoặc chưa biết cách xây dựng lộ trình phù hợp với band mục tiêu, khoá học IELTS tại Langmaster sẽ là lựa chọn đáng tham khảo. Với hơn 16 năm đào tạo tiếng Anh, Langmaster hướng đến việc xây dựng lộ trình dựa trên năng lực đầu vào, kết hợp phương pháp học bài bản và sự hướng dẫn từ đội ngũ giảng viên chuyên môn, giúp người học từng bước củng cố nền tảng và cải thiện cả 4 kỹ năng IELTS.

Ưu điểm của khoá học IELTS tại Langmaster:

Coaching 1:1 cùng chuyên gia: Học viên được hỗ trợ trực tiếp từ giảng viên để giải quyết điểm yếu cụ thể, giúp bứt phá điểm số nhanh chóng với chiến lược làm bài hiệu quả.
Lộ trình học cá nhân hóa theo mục tiêu band: Dựa trên bài kiểm tra đầu vào, Langmaster thiết kế kế hoạch học tập phù hợp nhất với trình độ và mục tiêu của từng học viên, giúp học đúng trọng tâm và tiết kiệm thời gian.
Sĩ số nhỏ (7–10 học viên): Giúp tăng mức độ tương tác và đảm bảo giáo viên theo sát tiến độ học của từng học viên, điều chỉnh phương pháp giảng dạy kịp thời.
Chấm chữa chi tiết trong 24h bởi giảng viên IELTS 7.5+: Giúp học viên nhận diện và khắc phục các lỗi thường gặp, từ đó cải thiện độ chính xác và sự tự tin.
Thi thử chuẩn format đề thi thật: Giúp học viên làm quen với áp lực phòng thi, rèn luyện phản xạ xử lý thông tin nhanh chóng và chính xác.
Chi phí tiết kiệm chỉ từ 2–3 triệu/tháng, cam kết đầu ra rõ ràng: Mức học phí phù hợp với sinh viên và người đi làm, đảm bảo chất lượng giảng dạy với cam kết đầu ra bằng văn bản và học lại miễn phí.

Bên cạnh các lớp IELTS online, học viên cũng có thể lựa chọn học IELTS offline tại Hà Nội để tăng cường tương tác trực tiếp, với 3 cơ sở:

Cơ sở 1: Số 169 Xuân Thủy, phường Dịch Vọng Hậu, quận Cầu Giấy, TP Hà Nội
Cơ sở 2: Số 179 Trường Chinh, phường Khương Thượng, quận Thanh Xuân, TP Hà Nội
Cơ sở 3: Tầng 1, Toà nhà N03-T7 Ngoại Giao Đoàn, phường Xuân Tảo, quận Bắc Từ Liêm, TP Hà Nội

Liên hệ ngay với Langmaster để nhận tư vấn chi tiết về lộ trình học phù hợp nhất!