Giải Cam 17, Test 3, Listening Part 3: Holly’s Work Placement Tutorial

Bài nghe Cam 17, Test 3, Listening Part 3: Holly’s Work Placement Tutorial là một trong những bài kiểm tra toàn diện nhất về kỹ năng Listening IELTS, mang tính học thuật cao. Bài viết này sẽ cung cấp chi tiết transcript, hướng dẫn giải chi tiết từng câu giúp bạn ôn luyện Skill Listening hiệu quả và nâng cao band điểm của mình.

1. Đề bài IELTS Listening Holly’s Work Placement Tutorial

Question 21 – 24

Choose the correct letter, A, B or C.

Holly’s Work Placement Tutorial

21. Holly has chosen the Orion Stadium placement because

A. it involves children.

B. it is outdoors.

C. it sounds like fun.

22. Which aspect of safety does Dr Green emphasise most?

A. ensuring children stay in the stadium

B. checking the equipment children will use

C. removing obstacles in changing rooms

23. What does Dr Green say about the spectators?

A. They can be hard to manage.

B. They make useful volunteers.

C. They shouldn’t take photographs.

24. What has affected the schedule in the past?

A. bad weather

B. an injury

C. extra time

Choose SIX answers from the box and write the correct letter, A–H, next to Questions 25 – 30

Important aspects

A being flexible

B focusing on details

C having a smart appearance

D hiding your emotions

E relying on experts

F trusting your own views

G doing one thing at a time

H thinking of the future

25. Communication

26. Organisation

27. Time management

28. Creativity

29. Leadership

30. Networking

>> Xem thêm: Cách luyện IELTS Listening hiệu quả từ con số 0 

2. Transcript bài IELTS Listening Holly’s Work Placement Tutorial

2.1. Transcript Tiếng Anh 

HOLLY: Hello Dr Green – I’m here to talk to you about my work placement.

TUTOR: Oh yes, it’s Holly, isn’t it?

HOLLY: Yes.

TUTOR: So, which work placement have you chosen?

HOLLY: I decided to go for the Orion Stadium placement. The event I’ll be managing is one where I’m helping to set up a sports competition for primary school children.

TUTOR: Yup. That’s always a popular placement – even though it can be tougher than you think working with children.

HOLLY: I know, but (Q21) it’s the fresh air that attracts me – organising something indoors doesn’t have the same appeal, even though it might be fun.

TUTOR: OK, so obviously safety’s going to be one of your key concerns for this event.

HOLLY: Yes, I’ve already thought about that. I’ll need to make sure none of the equipment’s damaged.

TUTOR: Ah well, you’ll be working with schools, so the equipment will be their responsibility. However, the grounds and what goes on there will be yours.

HOLLY: Oh I see – (Q22) that’ll include keeping everyone within the boundary once they’re in their kit and on the field?

TUTOR: Exactly – you’ll need to inspect areas like changing rooms as well for anything someone can trip over, but your main priority will be not to lose anyone!

HOLLY: Right. I’ll need staff to help with that.

TUTOR: And don’t forget about the spectators.

HOLLY: Mmm. I was thinking that many of them will be parents, who could help run the event.

TUTOR: I wouldn’t rely on that. They’ll be more interested in filming their children than volunteering.

HOLLY: I’ll need to make sure they don’t interfere with events doing that!

TUTOR: (Q23) And that’s not always easy, especially when a proud parent’s trying to get a snap of their child and you want them to move elsewhere.

HOLLY: OK. What about the scheduling?

TUTOR: With sporting events there are all sorts of things that can alter the timetable – like rain, for instance – though so far, we’ve always been lucky with that.

HOLLY: Yeah, and I was thinking about what to do (Q24) if someone got hurt as well. I know that last year that caused a terrible delay.

TUTOR: You have to be prepared for such things.

HOLLY: Oh. What if a match ends in a draw – do you let the teams keep going until someone wins?

TUTOR: That’ll be up to you – and again, you need to plan for it.

HOLLY: Right.

TUTOR: Now, the aim of your work placement is to give you the opportunity to develop the skills that an events manager needs. So, let’s talk about those a bit.

HOLLY: Well, I think my communication skills are pretty good. I can talk on the phone to people and book venues and that kind of thing.

TUTOR: Good – just remember (Q25) it isn’t only about what you say. If you meet someone face-to-face and want to persuade them to be a sponsor, for example …

HOLLY: Oh, I’ll dress up for that! Sure.

TUTOR: Good. Let’s go on to think about your organisational skills. You’re working in a very people-based industry and that means things won’t always go to plan.

HOLLY: (Q26) I guess it’s being prepared to make changes that matters.

TUTOR: That’s right. You may have to make an on-the-spot change to a timetable because of a problem you hadn’t anticipated …

HOLLY: … just do it! OK

TUTOR: How’s your time management these days?

HOLLY: I’m working on it – I’m certainly better when I have a deadline, which is why this work suits me.

TUTOR: Yes, but (Q27) it’s how you respond as that deadline approaches!

HOLLY: I know I’ve got to look calm even if I’m in a panic.

TUTOR: Just think to yourself – no one must know I’m under pressure.

HOLLY: Yeah – even though I’m multi-tasking like crazy!

TUTOR: Another skill that events managers need is creativity. Often your client has what we call the ‘big picture’ idea, but (Q28) it’s up to the events manager to think of all the fine points that go to making it work.

HOLLY: Right, so I need to listen carefully to that idea and then fill in all the gaps.

TUTOR: That’s right. And you’ll have a team working under you, so another key skill is leadership. Your team may have lots of ideas too, but you’ve got to make the ultimate choices. Do we have refreshments inside or out, for example?

HOLLY: Isn’t it better to be democratic?

TUTOR: It’s a nice idea, but you have the ultimate responsibility. So, (Q29) believe in what you think best. Be prepared to say ‘yes’, that’s a good idea but it won’t work here.

HOLLY: I see what you mean. What about the networking side of things? I know it’s an area that a lot of students worry about because we don’t have much experience to offer others.

TUTOR: But even without it – you can still be an interesting person with useful ideas. And the more people you impress, the better.

HOLLY: I guess (Q30) that will help me when I apply for a real job.

TUTOR: Exactly – think ahead – remember what your ambitions are and keep them in mind.

HOLLY: Definitely.

>> Xem thêm: 10+ sách IELTS Listening hiệu quả nhất theo từng trình độ 

2.2. Transcript Tiếng Việt 

HOLLY: Xin chào Dr Green – em đến để trao đổi với thầy về kỳ thực tập của mình ạ.

TUTOR: Ồ, Holly phải không?

HOLLY: Vâng ạ.

TUTOR: Vậy em đã chọn vị trí thực tập nào rồi?

HOLLY: Em quyết định chọn vị trí tại Sân vận động Orion. Sự kiện em sẽ quản lý là hỗ trợ tổ chức một giải thi đấu thể thao dành cho học sinh tiểu học.

TUTOR: Ừ, đó luôn là một vị trí thực tập khá phổ biến – mặc dù làm việc với trẻ em có thể khó hơn em tưởng.

HOLLY: Em biết, nhưng điều thu hút em là được làm việc ngoài trời – tổ chức sự kiện trong nhà thì không mang lại cảm giác hấp dẫn như vậy, dù cũng có thể vui.

TUTOR: Được rồi, vậy thì rõ ràng vấn đề an toàn sẽ là một trong những mối quan tâm hàng đầu của em cho sự kiện này.

HOLLY: Vâng, em cũng đã nghĩ đến điều đó rồi. Em sẽ cần đảm bảo rằng không có thiết bị nào bị hư hỏng.

TUTOR: À, vì em sẽ làm việc với các trường học nên thiết bị sẽ là trách nhiệm của họ. Tuy nhiên, khuôn viên tổ chức và những gì diễn ra ở đó sẽ là trách nhiệm của em.

HOLLY: À, em hiểu rồi – vậy điều đó sẽ bao gồm việc đảm bảo mọi người đều ở trong phạm vi quy định khi họ đã thay đồ và ở trên sân đúng không ạ?

TUTOR: Chính xác – em cũng cần kiểm tra những khu vực như phòng thay đồ xem có vật gì gây vấp ngã không, nhưng ưu tiên lớn nhất của em là không để mất ai cả!

HOLLY: Vâng. Em sẽ cần có nhân viên hỗ trợ việc đó.

TUTOR: Và đừng quên cả khán giả nữa.

HOLLY: Vâng. Em nghĩ rằng nhiều người trong số họ sẽ là phụ huynh, và họ có thể giúp điều hành sự kiện.

TUTOR: Thầy sẽ không trông cậy vào điều đó đâu. Họ sẽ quan tâm đến việc quay phim, chụp ảnh con mình hơn là tình nguyện hỗ trợ.

HOLLY: Vậy em sẽ phải đảm bảo họ không làm gián đoạn sự kiện vì chuyện đó!

TUTOR: Và điều đó không phải lúc nào cũng dễ, nhất là khi một phụ huynh tự hào đang cố chụp ảnh con mình và em thì muốn họ di chuyển sang chỗ khác.

HOLLY: Dạ. Còn việc sắp xếp lịch trình thì sao ạ?

TUTOR: Với các sự kiện thể thao, có rất nhiều yếu tố có thể làm thay đổi thời gian biểu – ví dụ như mưa – dù cho đến nay thì chúng ta vẫn khá may mắn với thời tiết.

HOLLY: Vâng, và em cũng đang nghĩ đến việc phải làm gì nếu có ai đó bị thương. Em biết là năm ngoái chuyện đó đã gây ra một sự chậm trễ rất nghiêm trọng.

TUTOR: Em phải luôn sẵn sàng cho những tình huống như vậy.

HOLLY: À. Nếu một trận đấu kết thúc với tỷ số hòa thì sao ạ – có để các đội tiếp tục thi đấu cho đến khi có đội thắng không?

TUTOR: Điều đó sẽ do em quyết định – và một lần nữa, em cần phải lên kế hoạch trước cho tình huống này.

HOLLY: Vâng.

TUTOR: Bây giờ, mục tiêu của kỳ thực tập này là mang đến cho em cơ hội phát triển những kỹ năng mà một người quản lý sự kiện cần có. Vậy hãy nói một chút về những kỹ năng đó nhé.

HOLLY: Em nghĩ kỹ năng giao tiếp của mình khá tốt. Em có thể nói chuyện điện thoại với mọi người, đặt địa điểm và những việc tương tự.

TUTOR: Tốt – chỉ cần nhớ rằng không chỉ đơn thuần là em nói gì. Ví dụ, nếu em gặp trực tiếp ai đó và muốn thuyết phục họ trở thành nhà tài trợ …

HOLLY: À, em sẽ ăn mặc chỉnh tề cho những buổi gặp như vậy!

TUTOR: Tốt. Giờ hãy nghĩ đến kỹ năng tổ chức của em. Em đang làm việc trong một ngành rất chú trọng đến con người, và điều đó có nghĩa là mọi thứ sẽ không phải lúc nào cũng diễn ra đúng kế hoạch.

HOLLY: Em đoán điều quan trọng là phải sẵn sàng thay đổi khi cần.

TUTOR: Đúng vậy. Em có thể phải điều chỉnh lịch trình ngay tại chỗ vì một vấn đề mà em không lường trước được …

HOLLY: … cứ làm ngay thôi! Dạ, em hiểu rồi.

TUTOR: Dạo này kỹ năng quản lý thời gian của em thế nào?

HOLLY: Em vẫn đang cải thiện – em chắc chắn làm việc tốt hơn khi có thời hạn, đó cũng là lý do công việc này hợp với em.

TUTOR: Đúng, nhưng điều quan trọng là cách em phản ứng khi thời hạn đang đến gần!

HOLLY: Em biết là mình phải trông thật bình tĩnh ngay cả khi đang rất hoảng.

TUTOR: Hãy tự nhủ với bản thân rằng – không ai được biết em đang chịu áp lực.

HOLLY: Vâng – dù cho em đang phải làm rất nhiều việc cùng lúc!

TUTOR: Một kỹ năng khác mà người quản lý sự kiện cần có là sự sáng tạo. Thường thì khách hàng có cái mà chúng ta gọi là ý tưởng tổng thể, nhưng chính người quản lý sự kiện mới là người phải nghĩ ra tất cả những chi tiết nhỏ để biến nó thành hiện thực.

HOLLY: Vâng, vậy tức là em cần lắng nghe thật kỹ ý tưởng đó rồi bổ sung đầy đủ các chi tiết còn thiếu.

TUTOR: Đúng vậy. Và em sẽ có một đội ngũ làm việc dưới quyền mình, nên một kỹ năng quan trọng khác là khả năng lãnh đạo. Nhóm của em có thể có rất nhiều ý tưởng, nhưng em là người phải đưa ra quyết định cuối cùng. Ví dụ như việc nên phục vụ đồ ăn, nước uống trong nhà hay ngoài trời.

HOLLY: Có phải dân chủ thì sẽ tốt hơn không ạ?

TUTOR: Đó là một ý tưởng hay, nhưng em mới là người chịu trách nhiệm cuối cùng. Vì vậy, hãy tin vào điều em cho là tốt nhất. Hãy sẵn sàng nói rằng “ý tưởng này hay đấy, nhưng nó không phù hợp trong trường hợp này”.

HOLLY: Em hiểu rồi. Thế còn vấn đề xây dựng mối quan hệ thì sao ạ? Em biết đây là điều mà nhiều sinh viên lo lắng vì chúng em chưa có nhiều kinh nghiệm để mang lại lợi ích cho người khác.

TUTOR: Nhưng ngay cả khi chưa có nhiều kinh nghiệm – em vẫn có thể là một người thú vị với những ý tưởng hữu ích. Và em gây ấn tượng được với càng nhiều người thì càng tốt.

HOLLY: Em nghĩ điều đó sẽ giúp ích cho em khi nộp đơn xin một công việc thực sự sau này.

TUTOR: Chính xác – hãy nghĩ xa hơn – nhớ rõ tham vọng của mình là gì và luôn giữ nó trong đầu.

HOLLY: Chắc chắn rồi ạ.

>> Xem thêm: 10+ sách IELTS Listening hiệu quả nhất theo từng trình độ 

3. Đáp án đề IELTS Listening Holly’s Work Placement Tutorial 

Giải thích chi tiết:

Câu 21 – Đáp án B (it is outdoors)

Holly nói rất rõ lý do cô chọn Orion Stadium không phải vì trẻ em hay vì sự kiện vui, mà vì cô thích làm việc ngoài trời. Cụm “it’s the fresh air that attracts me” cho thấy yếu tố quyết định là không gian ngoài trời, không khí thoáng đãng. Phương án A sai vì việc có trẻ em chỉ là mô tả công việc, không phải lý do lựa chọn. Phương án C sai vì Holly còn nói tổ chức trong nhà “might be fun” nhưng vẫn không hấp dẫn bằng ngoài trời.

Câu 22 – Đáp án A (ensuring children stay in the stadium)

Dr Green nhấn mạnh rằng ưu tiên lớn nhất là “not to lose anyone”, tức là không để trẻ em đi lạc khỏi khu vực tổ chức. Dù có nhắc đến việc kiểm tra phòng thay đồ hay nguy cơ vấp ngã, đó chỉ là việc phụ. Trọng tâm an toàn được nhấn mạnh mạnh nhất là kiểm soát ranh giới và số lượng người trong sân. Vì vậy A đúng, B và C chỉ là chi tiết bổ sung.

Câu 23 – Đáp án A (They can be hard to manage)

Dr Green nói rõ rằng khán giả, đặc biệt là phụ huynh, thường mải quay phim chụp ảnh con mình và rất khó yêu cầu họ di chuyển hay không làm gián đoạn sự kiện. Câu “that’s not always easy” cho thấy việc quản lý họ không hề đơn giản. B sai vì thầy nói không nên trông chờ họ hỗ trợ. C sai vì không hề cấm chụp ảnh, chỉ là việc này gây khó khăn cho ban tổ chức.

Câu 24 – Đáp án B (an injury)

Holly nhắc trực tiếp rằng năm trước đã có một sự chậm trễ nghiêm trọng do có người bị thương. Dù Dr Green có nói thời tiết như mưa có thể ảnh hưởng lịch trình, nhưng trong thực tế được nhắc đến thì nguyên nhân cụ thể gây trễ là chấn thương. Vì vậy B là đáp án chính xác, A và C chỉ là khả năng giả định.

Câu 25 – Đáp án C (having a smart appearance)

Dr Green nhấn mạnh rằng giao tiếp không chỉ là lời nói, mà còn là hình ảnh khi gặp trực tiếp người khác, đặc biệt trong việc thuyết phục nhà tài trợ. Holly hiểu ngay và nói rằng cô sẽ ăn mặc chỉnh tề. Điều này trực tiếp liên quan đến ngoại hình chuyên nghiệp. Các phương án khác không được nhắc đến trong phần này.

>> Xem thêm: Giải đề Incident report IELTS Listening: Audio, Transcript, Full Answers 

Câu 26 – Đáp án A (being flexible)

Khi nói về kỹ năng tổ chức, Holly nhận ra rằng điều quan trọng là sẵn sàng thay đổi khi mọi việc không diễn ra theo kế hoạch. Dr Green đồng ý và giải thích rằng có thể phải điều chỉnh lịch trình ngay lập tức. Điều này thể hiện sự linh hoạt, thích ứng nhanh, nên A đúng. Không có ý nào liên quan đến làm một việc một lúc hay dựa vào chuyên gia.

Câu 27 – Đáp án D (hiding your emotions)

Dr Green nói rằng điều quan trọng không phải là thời hạn, mà là cách phản ứng khi thời hạn đến gần. Holly thừa nhận cô phải trông bình tĩnh dù đang hoảng loạn, và thầy nhấn mạnh “no one must know I’m under pressure”. Điều này cho thấy kỹ năng cần thiết là che giấu cảm xúc, giữ vẻ ngoài điềm tĩnh.

Câu 28 – Đáp án B (focusing on details)

Dr Green giải thích rằng khách hàng thường chỉ có “big picture”, còn người quản lý sự kiện phải nghĩ đến tất cả các chi tiết nhỏ để biến ý tưởng thành hiện thực. Holly cũng nhắc đến việc “fill in all the gaps”. Điều này hoàn toàn phù hợp với việc tập trung vào chi tiết, không phải nghĩ xa hay làm việc từng bước.

Câu 29 – Đáp án F (trusting your own views)

Trong phần nói về lãnh đạo, Dr Green nhấn mạnh rằng dù đội nhóm có nhiều ý tưởng, người quản lý vẫn phải là người đưa ra quyết định cuối cùng và tin vào lựa chọn của mình. Cụm “believe in what you think best” là paraphrase trực tiếp của “trusting your own views”, nên F là đáp án chính xác.

Câu 30 – Đáp án H (thinking of the future)

Holly nói rằng việc xây dựng mối quan hệ sẽ giúp cô khi xin việc sau này. Dr Green xác nhận và khuyên cô hãy nghĩ xa, nhớ rõ tham vọng của mình. Điều này thể hiện rõ tư duy hướng tới tương lai, không phải lợi ích trước mắt. Vì vậy H là đáp án đúng.

>> Xem thêm: Giải đề Job Hunting IELTS Listening: Audio, Transcript, Answers 

4. Khóa IELTS online tại Langmaster - Chinh phục band điểm IELTS mơ ước

Để đạt được band điểm IELTS cao và cải thiện kỹ năng Listening, người học cần xác định lộ trình luyện thi rõ ràng, học tập trong môi trường giao tiếp thực tế và sự hướng dẫn từ giảng viên có chuyên môn cao. Trong số nhiều lựa chọn hiện nay, Langmaster được đánh giá là trung tâm luyện thi IELTS online uy tín tốt nhất dành cho người mất gốc cũng như người mới bắt đầu.

Khóa học IELTS Online tại Langmaster được thiết kế dựa trên giáo trình chuẩn đề thi thật, kết hợp học cá nhân hóa và phản hồi 1-1 từ giảng viên 7.5+ IELTS, giúp học viên phát triển toàn diện cả 4 kỹ năng: Listening, Speaking, Reading, và Writing.

Ưu điểm nổi bật của khóa học IELTS Online Langmaster:

• Lớp học quy mô nhỏ (7–10 học viên): Tại Langmaster, các lớp IELTS online chỉ 7–10 học viên, tạo môi trường học tập tập trung và tương tác cao. Nhờ vậy, giảng viên có thể theo sát, góp ý và chỉnh sửa chi tiết cho từng học viên – điều mà lớp học đông khó đáp ứng.

• Lộ trình cá nhân hóa: Langmaster xây dựng lộ trình học cá nhân hóa dựa trên kết quả kiểm tra đầu vào, tập trung vào kỹ năng còn yếu và nội dung theo band điểm mục tiêu. Nhờ vậy, học viên được học đúng trình độ, rút ngắn thời gian và đạt hiệu quả tối ưu.

• Giảng viên 7.5+ IELTS – chuyên gia luyện thi uy tín: Tại Langmaster, 100% giảng viên sở hữu IELTS từ 7.5 trở lên, có chứng chỉ sư phạm quốc tế CELTA và nhiều năm kinh nghiệm luyện thi. Đặc biệt, giáo viên luôn chấm và phản hồi bài trong vòng 24h, giúp học viên tiến bộ nhanh và duy trì hiệu quả học tập liên tục. 

• Các buổi coaching 1-1 với chuyên gia – Tăng tốc hiệu quả: Trong suốt khóa học, học viên được kèm cặp qua các buổi coaching 1-1 với chuyên gia IELTS, tập trung ôn luyện chuyên sâu, khắc phục điểm yếu và củng cố kiến thức. Đây là yếu tố quan trọng giúp cải thiện điểm số nhanh chóng và bứt phá hiệu quả.

• Thi thử định kỳ chuẩn đề thật: Học viên được tham gia thi thử định kỳ mô phỏng phòng thi thật, giúp rèn luyện tâm lý và kỹ năng làm bài thi hiệu quả. Sau mỗi lần thi, bạn sẽ nhận được bản đánh giá chi tiết về điểm mạnh – điểm yếu, cùng với định hướng cải thiện rõ ràng cho từng kỹ năng.

• Cam kết đầu ra – học lại miễn phí: Langmaster là một trong số ít đơn vị cam kết band điểm đầu ra bằng văn bản. Trong trường hợp học viên không đạt band điểm mục tiêu dù đã hoàn thành đầy đủ yêu cầu khóa học, sẽ được học lại hoàn toàn miễn phí.

• Học trực tuyến linh hoạt: Lịch học online linh hoạt, tiết kiệm thời gian di chuyển và dễ dàng ghi lại buổi học để ôn tập. Giáo viên theo sát và gọi tên từng học viên, kết hợp bài tập thực hành ngay trong buổi học. Không lo sao nhãng, không lo mất động lực học. 

TEST TRÌNH ĐỘ & HỌC THỬ MIỄN PHÍ

Hãy đăng ký khóa IELTS online tại Langmaster ngay hôm nay để nhận được buổi HỌC THỬ MIỄN PHÍ trước khi chính thức tham gia khóa học. 

KẾT LUẬN: Như vậy, chúng ta đã vừa cùng nhau phân tích và giải chi tiết đề IELTS Listening Holly’s Work Placement Tutorial. Bài viết đã làm rõ các kỹ năng cần thiết để tìm thông tin, nhận biết từ khóa và áp dụng chiến lược nghe hiệu quả. Hy vọng hướng dẫn này sẽ giúp bạn tự tin hơn khi làm bài và cải thiện điểm số Listening IELTS. 

Chúc bạn học tập hiệu quả và đạt kết quả cao trong kỳ thi IELTS sắp tới!