Giải đề thi Geography field trip IELTS Listening answers, transcript

Bạn đang tìm Geography field trip IELTS Listening answers cho đề thi IELTS Listening nhưng chưa chắc đáp án của mình đã chính xác? Trong bài viết này, Langmaster sẽ giải chi tiết đề Geography Field Trip – IELTS Listening, cung cấp đáp án đầy đủ, transcript chuẩn, kèm theo phân tích giúp bạn hiểu rõ cách làm bài và tránh những lỗi sai thường gặp để nâng cao band điểm Listening hiệu quả.

1. Đề thi Geography field trip IELTS Listening 

Questions 21 – 25

Complete the summary below.

Write NO MORE THAN TWO WORDS from the listening for each answer.

Our Geography Field Trip

Our field trip is focused on the River Stour, which runs near to where we live (handy for (21) ........................). Starting at the (22) ........................ of the river, we’ll evaluate how the River Stour functions as part of the local area’s watersheds. We’ll need to take water samples, but to find information on (23) ........................, we’ll need to visit the National River Authority in Stourbridge. A helpful water officer will meet us on our visit there and give us access to the (24) ........................to find the data that we need. Watersheds involve a variety of water systems, but we’ll focus on the River Stour’s (25) ........................in the area’s watersheds rather than study the entire system.

Questions 26 – 30

Choose the correct letter A, B or C.

Write the correct letter in boxes 26 - 30 on your answer sheet.

26. The students’ project is due to be given in on

• A. an as yet undisclosed date.

• B. the 1st October.

• C. the 1st November.

27. Students’ appendices to their projects

• A. have a separate word count.

• B. are not part of the project word count.

• C. are not obligatory.

28. Dr. Rogers advises that Samantha and Eric’s field trip equipment should be

• A. borrowed for free from the department.

• B. rented from the department.

• C. bought on the Internet.

29. Dr. Rogers warns that the river is especially dangerous

• A. when people are conducting experiments.

• B. when people are away from towns.

• C. when there are elevated water levels.

30. Dr. Rogers also warns the students about

• A. students’ hands being hurt.

• B. students getting sick.

• C. eye infections from the river 

>> Xem thêm:

• Giải đề Investigating Taste IELTS Listening: Transcript & Answer

• Giải đề IELTS Listening Clover Insurance Claim Form kèm Transcript

2. Transcript đề Geography field trip IELTS Listening 

2.1. Transcript tiếng Anh

Now turn to part three. Part three. You will hear two students and their teacher discussing a field trip that the students are going to conduct.

First, you have some time to look at questions 21 to 25. Now listen carefully and answer questions 21 to 25. 

Hello, Dr. Rogers. Can we speak to you for a moment? 

Oh, hello, Samantha. Hello, Eric. Yes, I'm free. What can I do for you? 

It was about our geography field trip. We wanted to explain to you a little about it, so that we know that we're doing the right thing. 

Okay, off you go.

Well, to begin with, we decided our field trip will focus on the River Stour. The river is not far from where we both live, so that will help us when we need to do secondary visits to it. 

Yes, that'll be useful.

It's sometimes only later on, during a project, that people realize they need further data, and a long journey can sometimes be very awkward to arrange. That's what we thought. 

Well, I'm glad you're taking those things into account. Now, you'll need to go right up to the source of the river to get the correct readings. 

Oh, yes, we'll begin there. We'll be doing a road trip for a few days to collect all the information we need.

What sorts of things will you be studying at the river? 

We'll be looking at how the River Stour is part of the area's different watersheds. 

What sort of data will you be collecting? 

We'll be taking water samples along the length of the river to start with. We'll also need data on flow levels, but of course we won't be able to get good figures on that in one trip. Samantha and I are going to visit the National River Authority's offices in Stourbridge. They have all the data there that we need. 

Have you got an appointment with them? 

Yes, one of the water officers will be meeting us and will give us admittance to the archives that we need. The people at the National River Authority were very helpful when I called them. 

Good. Now, you'll also need more data than what you've mentioned so far if you want to examine the area's watersheds.

Yes, we know that. Watersheds themselves consist of all surface water and include lakes, streams, reservoirs and wetlands, as well as all groundwater and aquifers. We'll need to work on all these water systems in the area.

We won't be able to include everything in our project, as the word limit is relatively short. Our plan is to include a bit of everything, but focus on the role of the River Stour in the area's watersheds. 

That all sounds fine.

You now have some time to look at questions 26 to 30. Now listen to the rest of the discussion and answer questions 26 to 30. 

I also wanted to ask about when we have to give in the project.

Well, last year the students had to give it in on the 1st of October. A lot of students found that they didn't have enough time though, so I was thinking of making it exactly a month later. However, I'm not really sure yet. You've plenty of time right now, so just keep an eye on the department website and I'll post the due date when I'm sure. 

And what is the exact word limit? 

There's a 5,000 word limit, but don't forget you need to include appendices with any background detail that you need to provide. I will also require an annotated bibliography with all of the sources that you used. Now these latter two things aren't included in your word limit, but you need to be aware that this is quite a lot of extra material that needs to be included in your projects. 

Is there any equipment that you could recommend we take, Dr Rogers? 

Of course, there are lots of things that you'd find useful. You'll need a water chemistry test kit, turbidity tubes, TDS probes, nets, hip waders, compasses, stopwatches and a field guide of that area. Although you can buy all these things online, you might as well sign them out from the department for nothing. There's a returnable deposit, but it's not too excessive. 

That's very handy advice, Dr Rogers.

Thanks. What I must also remind you about is to take security precautions. I know that you are all quite responsible, but being around water can always have potential dangers and you must take particular care if there's been a lot of rain and the river is high.

First of all, stay together. If one of you falls in or gets into difficulties, then the other immediately knows about it and can do something. The other major thing to take care about is washing your hands after being in contact with the water.

River water is not as clean as it used to be, and if you come into contact with river water and then eat without washing your hands, you run the risk of ingesting bacteria. This can lead to all sorts of tummy upsets. 

That is the end of Part 3. You will now have half a minute to check your answers.

>> Xem thêm: Thang điểm IELTS Listening: Cách tính, giải thích band điểm

2.2. Transcript tiếng Việt

Bây giờ, hãy chuyển sang Phần 3. Phần 3.

Bạn sẽ nghe hai sinh viên và giảng viên của họ thảo luận về một chuyến đi thực địa mà các sinh viên sắp thực hiện.

Trước tiên, bạn có một chút thời gian để xem câu hỏi 21 đến 25. Bây giờ hãy lắng nghe cẩn thận và trả lời câu hỏi 21 đến 25.

Chào thầy Rogers. Chúng em có thể nói chuyện với thầy một lát được không ạ?

Ồ, chào Samantha. Chào Eric. Vâng, thầy đang rảnh. Thầy có thể giúp gì cho các em?

Dạ, là về chuyến đi thực địa môn Địa lý của bọn em. Bọn em muốn giải thích với thầy một chút về kế hoạch, để chắc chắn rằng mình đang làm đúng hướng.

Được rồi, các em cứ nói đi.

Trước hết, bọn em quyết định chuyến đi thực địa sẽ tập trung vào sông Stour. Con sông này không xa nơi bọn em sống, nên điều đó sẽ thuận tiện khi bọn em cần quay lại nhiều lần để thu thập thêm dữ liệu.

Ừ, như vậy sẽ rất hữu ích.

Đôi khi phải đến giai đoạn sau của dự án, người ta mới nhận ra rằng mình cần thêm dữ liệu, và nếu phải di chuyển xa thì việc sắp xếp sẽ rất bất tiện. Đó là điều bọn em đã nghĩ tới.

Thầy rất mừng vì các em đã cân nhắc những yếu tố đó. Bây giờ, các em sẽ cần đi tận nguồn của con sông để có được các số liệu chính xác.

Dạ vâng, bọn em sẽ bắt đầu từ đó. Chúng em sẽ thực hiện một chuyến đi đường bộ trong vài ngày để thu thập toàn bộ thông tin cần thiết.

Các em sẽ nghiên cứu những khía cạnh gì ở con sông?

Bọn em sẽ tìm hiểu cách sông Stour là một phần của các lưu vực nước khác nhau trong khu vực.

Các em sẽ thu thập những loại dữ liệu nào?

Trước tiên, bọn em sẽ lấy mẫu nước dọc theo chiều dài con sông. Bọn em cũng cần dữ liệu về lưu lượng dòng chảy, nhưng dĩ nhiên không thể có được số liệu chính xác chỉ trong một chuyến đi. Vì vậy, em và Eric sẽ đến văn phòng của Cơ quan Quản lý Sông ngòi Quốc gia tại Stourbridge. Họ có đầy đủ dữ liệu mà bọn em cần.

Các em đã đặt lịch hẹn với họ chưa?

Dạ rồi. Một nhân viên quản lý nước sẽ gặp bọn em và cho phép bọn em tiếp cận các kho lưu trữ dữ liệu cần thiết. Nhân viên ở Cơ quan Quản lý Sông ngòi Quốc gia rất nhiệt tình khi em gọi điện cho họ.

Tốt lắm. Bây giờ, nếu các em muốn nghiên cứu các lưu vực nước của khu vực, các em sẽ cần nhiều dữ liệu hơn những gì đã đề cập.

Dạ, bọn em biết điều đó. Lưu vực nước bao gồm toàn bộ nguồn nước bề mặt như hồ, suối, hồ chứa và vùng đất ngập nước, cũng như nước ngầm và các tầng chứa nước. Bọn em sẽ cần nghiên cứu tất cả các hệ thống nước này trong khu vực.

Tuy nhiên, bọn em sẽ không thể đưa tất cả vào dự án vì giới hạn số lượng từ khá ngắn. Kế hoạch của bọn em là đề cập đến mỗi yếu tố một chút, nhưng tập trung chủ yếu vào vai trò của sông Stour trong các lưu vực nước của khu vực.

Nghe có vẻ rất ổn.

Bây giờ bạn có một chút thời gian để xem câu hỏi 26 đến 30. Hãy lắng nghe phần còn lại của cuộc thảo luận và trả lời câu hỏi 26 đến 30.

Em cũng muốn hỏi về thời hạn nộp bài dự án ạ.

Năm ngoái, sinh viên phải nộp vào ngày 1 tháng 10. Tuy nhiên, nhiều sinh viên thấy rằng họ không có đủ thời gian, nên thầy đang nghĩ đến việc lùi đúng một tháng. Nhưng hiện tại thầy vẫn chưa quyết định chắc chắn. Các em vẫn còn nhiều thời gian, vì vậy hãy theo dõi website của khoa, thầy sẽ đăng hạn nộp khi đã chắc chắn.

Vậy giới hạn số từ chính xác là bao nhiêu ạ?

Giới hạn là 5.000 từ, nhưng đừng quên rằng các em cần kèm theo phụ lục chứa các thông tin nền cần thiết. Thầy cũng yêu cầu một danh mục tài liệu tham khảo có chú giải, bao gồm tất cả các nguồn các em đã sử dụng. Hai phần này không tính vào số lượng từ, nhưng các em cần lưu ý rằng đây là một khối lượng tài liệu bổ sung khá lớn cho dự án.

Thầy có thể gợi ý cho bọn em thiết bị nào nên mang theo không ạ?

Tất nhiên rồi, có rất nhiều thứ sẽ hữu ích. Các em sẽ cần bộ dụng cụ kiểm tra hóa học nước, ống đo độ đục, thiết bị đo TDS, lưới, ủng lội nước, la bàn, đồng hồ bấm giờ và sách hướng dẫn thực địa của khu vực đó. Mặc dù các em có thể mua tất cả những thứ này trực tuyến, nhưng tốt hơn hết là mượn từ khoa, hoàn toàn miễn phí. Có một khoản đặt cọc hoàn lại, nhưng không quá cao.

Những lời khuyên đó thật sự rất hữu ích, thưa thầy.

Không có gì. Thầy cũng muốn nhắc các em về các biện pháp an toàn. Thầy biết các em đều rất có trách nhiệm, nhưng làm việc gần nước luôn tiềm ẩn nguy hiểm, đặc biệt là khi trời mưa nhiều và mực nước sông dâng cao.

Trước hết, hãy luôn đi cùng nhau. Nếu một trong hai em bị ngã xuống nước hoặc gặp khó khăn, người kia sẽ biết ngay và có thể giúp đỡ. Điều quan trọng khác là rửa tay sau khi tiếp xúc với nước sông.

Nước sông không còn sạch như trước, và nếu các em tiếp xúc với nước sông rồi ăn uống mà không rửa tay, các em có nguy cơ nuốt phải vi khuẩn. Điều này có thể dẫn đến nhiều vấn đề về tiêu hóa.

Đó là kết thúc Phần 3. Bây giờ bạn sẽ có ba mươi giây để kiểm tra lại câu trả lời của mình.

>> Xem thêm: 

• Cách luyện IELTS Listening hiệu quả từ con số 0

• Giải IELTS Listening Cam 15, Test 4: Customer satisfaction survey

3. Đáp án đề Geography field trip IELTS Listening

21. Đáp án: secondary visits

Thông tin: “…that will help us when we need to do secondary visits to it.”

Câu hỏi nói sông Stour chạy gần nơi họ sống và thuận tiện cho việc gì. Bài nghe cho biết vì con sông không xa nơi họ sống, nên sẽ thuận tiện cho những lần quay lại bổ sung trong quá trình làm dự án.

22. Đáp án: source

Thông tin: “you’ll need to go right up to the source of the river…”

Câu hỏi hỏi họ sẽ bắt đầu chuyến khảo sát từ đâu. Bài nghe nêu rõ họ cần đi tận nguồn của con sông để có được số liệu chính xác.

23. Đáp án: flow levels

Thông tin: “We’ll also need data on flow levels…”

Câu hỏi hỏi họ cần tìm thông tin về yếu tố nào tại National River Authority. Bài nghe cho biết họ không thể thu thập đủ dữ liệu về lưu lượng dòng chảy chỉ trong một chuyến đi, nên cần đến cơ quan chuyên trách.

24. Đáp án: archives

Thông tin: “…will give us admittance to the archives that we need.”

Câu hỏi hỏi họ sẽ được tiếp cận nguồn nào để lấy dữ liệu. Bài nghe nói nhân viên sẽ cho họ quyền truy cập vào kho lưu trữ của cơ quan để tìm thông tin cần thiết.

25. Đáp án: role

Thông tin: “…focus on the role of the River Stour in the area’s watersheds.”

Câu hỏi hỏi họ sẽ tập trung vào khía cạnh nào của sông Stour. Bài nghe cho biết vì giới hạn số từ, họ không nghiên cứu toàn bộ hệ thống lưu vực, mà chỉ tập trung vào vai trò của sông Stour trong các watersheds của khu vực.

26. Đáp án: A

Thông tin: “…just keep an eye on the department website and I’ll post the due date when I’m sure.”

Câu hỏi hỏi thời hạn nộp bài dự án. Bài nghe cho biết năm ngoái hạn nộp là ngày 1 tháng 10, nhưng năm nay giáo viên chưa quyết định chính thức và sẽ thông báo sau trên website của khoa.

27. Đáp án: B

Thông tin: “Now these latter two things aren’t included in your word limit…”

Câu hỏi hỏi phụ lục (appendices) có được tính vào số lượng từ hay không. Bài nghe nêu rõ rằng phụ lục và danh mục tài liệu tham khảo không được tính vào giới hạn 5.000 từ của bài dự án.

28. Đáp án: A

Thông tin: “…you might as well sign them out from the department for nothing.”

Câu hỏi hỏi giáo viên khuyên nên chuẩn bị thiết bị khảo sát như thế nào. Bài nghe cho biết dù có thể mua thiết bị online, nhưng tốt nhất là mượn miễn phí từ khoa, chỉ cần đặt cọc hoàn lại.

29. Đáp án: C

Thông tin: “…you must take particular care if there’s been a lot of rain and the river is high.”

Câu hỏi hỏi khi nào sông trở nên đặc biệt nguy hiểm. Bài nghe cảnh báo rằng mực nước sông dâng cao sau mưa lớn sẽ làm tăng nguy cơ mất an toàn.

30. Đáp án: B

Thông tin: “…you run the risk of ingesting bacteria. This can lead to all sorts of tummy upsets.”

Câu hỏi hỏi giáo viên còn cảnh báo học sinh về điều gì khác. Bài nghe nói rằng nếu tiếp xúc với nước sông rồi ăn uống mà không rửa tay, sinh viên có thể nuốt phải vi khuẩn và bị đau bụng, rối loạn tiêu hóa.

>> Xem thêm: Giải Riverdale Preschool: Đề thi thật IELTS LISTENING [FULL ANSWERS]

4. Khóa học IELTS online tại Langmaster

Với nhiều người học IELTS, Listening là kỹ năng “nghe nhiều nhưng vẫn không tiến bộ”. Học viên thường gặp tình trạng nghe không bắt kịp tốc độ nói, không nhận ra từ khóa bị paraphrase, dễ mất tập trung khi bài nghe dài, hoặc hiểu được từng từ riêng lẻ nhưng không nắm được ý chính để chọn đáp án đúng. Một khó khăn phổ biến khác là tự luyện Listening nhưng không biết mình sai ở đâu. Nhiều học viên chỉ kiểm tra đáp án đúng – sai mà không phân tích transcript, không hiểu vì sao mình bị bẫy, dẫn đến việc lặp lại lỗi cũ trong những bài nghe tương tự. Lâu dần, việc luyện Listening trở nên nặng nề, tốn thời gian nhưng band điểm gần như không thay đổi.

Nếu mục tiêu của bạn là nâng band IELTS một cách bền vững, không học mẹo rời rạc mà cải thiện năng lực tiếng Anh thực sự, thì chương trình luyện IELTS online tại Langmaster là lựa chọn đáng cân nhắc.

Với hơn 16 năm kinh nghiệm đào tạo tiếng Anh, Langmaster hiểu rõ những “điểm nghẽn” khiến học viên khó tăng band IELTS: nghe không bắt được ý chính, nói thiếu logic, viết lan man, đọc chậm và dễ mất điểm vì paraphrase. Từ đó, chương trình luyện IELTS online được thiết kế theo hướng học đúng bản chất – luyện đúng kỹ năng – tối ưu theo mục tiêu band.

• Lớp học online sĩ số nhỏ (7–10 học viên): Đảm bảo thời lượng tương tác cao, giáo viên theo sát từng học viên, sửa lỗi chi tiết và cá nhân hóa phản hồi.

• Lộ trình học cá nhân hóa theo trình độ & mục tiêu band: Dựa trên bài đánh giá đầu vào, học viên được xây dựng lộ trình phù hợp: từ củng cố nền tảng (mất gốc – nền yếu) đến nâng cao kỹ năng làm bài cho mục tiêu band điểm IELTS. 

• Giáo viên trình độ cao, chấm chữa kỹ lưỡng Đội ngũ giáo viên có năng lực tiếng Anh vững (IELTS 7.5+), kinh nghiệm trong giảng dạy, luyện thi IELTS, chấm chữa bài chi tiết trong 24h, chỉ rõ lỗi sai, cách cải thiện và hướng nâng band thực tế, không chung chung.

• Luyện đề & thi thử định kỳ theo format IELTS: Học viên được làm quen với cấu trúc đề, áp lực thời gian và cách phân bổ chiến lược làm bài, từ đó xác định rõ điểm mạnh – điểm yếu để điều chỉnh lộ trình học.

• Coaching 1–1 theo nhu cầu: Phù hợp với học viên cần bứt band trong thời gian ngắn, tập trung xử lý điểm yếu cá nhân.

• Học online nhưng không “tự học một mình”: Học viên vẫn được tương tác trực tiếp với giáo viên, luyện nói thường xuyên, nhận phản hồi liên tục và sử dụng hệ sinh thái học tập hỗ trợ đầy đủ.

Nếu bạn đang tìm một chương trình luyện IELTS online bài bản, chú trọng năng lực thực tế và tiến bộ lâu dài, hãy đăng ký lớp học thử tại Langmaster để trải nghiệm phương pháp đào tạo và đánh giá mức độ phù hợp với mục tiêu band của mình.

Để cải thiện điểm IELTS Listening, bạn nên luyện tập thường xuyên với các bài nghe dạng academic discussion, đồng thời chú ý đến từ đồng nghĩa, cách diễn đạt lại và thông tin bẫy xuất hiện trong bài. Hy vọng phần geography field trip listening answers và lời giải chi tiết trong bài viết này sẽ giúp bạn tự tin hơn khi luyện đề và đạt kết quả tốt trong kỳ thi IELTS sắp tới.

TEST TRÌNH ĐỘ & HỌC THỬ MIỄN PHÍ