Giải đề thi thật IELTS Speaking 23.01.2026 mới nhất kèm từ vựng

Ngày 23.01.2026, kỳ thi IELTS Speaking đã chính thức diễn ra với nhiều chủ đề quen mà “lạ”, đòi hỏi thí sinh không chỉ có vốn từ vựng tốt mà còn biết cách phát triển ý tự nhiên và logic. Trong bài viết này, Langmaster sẽ cập nhật đầy đủ đề thi thật IELTS Speaking 23.01.2026, kèm theo gợi ý trả lời chi tiết cho cả 3 phần (Part 1 – Part 2 – Part 3), bài mẫu band cao

1. Đề thi IELTS Speaking ngày 23.01.2026 Part 1

1.1. Đề bài

Dưới đây là các topic đề bài IELTS Speaking ngày 23.01.2026 part 1:

Topic Work or Study:

• Are you a student or do you work now?

• What would you like to do in the future?

• What are the benefits of being your age?

• What do you think is the most important at the moment?

• What work do you do?

• Why did you choose to do that type of work (or that job)?

Topic Swimming:

• Is it difficult to learn how to swim?

• Do you like swimming?

• When was the last time you went swimming?

• What's the difference between swimming in the pool and swimming in the sea?

Topic Staying with old people:

• Have you ever worked with old people?

• Are you happy to work with people who are older than you?

• Do you enjoy spending time with old people?

>> Xem thêm:

• IELTS Speaking Part 1 Work or Studies: Cách trả lời và từ vựng

• Topic Swimming IELTS Speaking Part 1: Bài mẫu và từ vựng band 7+

1.2. Bài mẫu IELTS Speaking part 1

Bài mẫu đề thi IELTS Speaking năm 2026 ngày 23.01 part 1 topic Staying with old people:

• Have you ever worked with old people?

Yes, I have. A few years ago, I volunteered at a community center where I helped elderly people with basic activities like reading documents and using smartphones. It was a meaningful experience because I learned to be more patient and understanding. 

(Có, tôi từng làm việc với người lớn tuổi. Vài năm trước, tôi làm tình nguyện tại một trung tâm cộng đồng, nơi tôi hỗ trợ người cao tuổi những việc đơn giản như đọc giấy tờ và sử dụng điện thoại thông minh. Đó là một trải nghiệm ý nghĩa vì tôi học được cách kiên nhẫn và thấu hiểu hơn.)

• Are you happy to work with people who are older than you?

Yes, definitely. I feel comfortable working with older people because they usually have more life experience and can give useful advice. Working with them also helps me learn how to communicate politely and professionally.

(Có, chắc chắn rồi. Tôi cảm thấy thoải mái khi làm việc với người lớn tuổi hơn vì họ thường có nhiều kinh nghiệm sống và có thể đưa ra những lời khuyên hữu ích. Làm việc với họ cũng giúp tôi học cách giao tiếp lịch sự và chuyên nghiệp hơn.)

• Do you enjoy spending time with old people?

Yes, I do. I enjoy spending time with old people because they often share interesting stories about their past. Talking to them makes me feel relaxed, and sometimes I can learn valuable life lessons from their experiences.

(Có, tôi rất thích. Tôi thích dành thời gian với người lớn tuổi vì họ thường chia sẻ những câu chuyện thú vị về quá khứ. Nói chuyện với họ khiến tôi cảm thấy thư giãn và đôi khi tôi học được những bài học cuộc sống quý giá từ kinh nghiệm của họ.)

2. Đề thi IELTS Speaking ngày 23.01.2026 Part 2

2.1. Đề bài

Describe the first time when you used a foreign language to communicate.

You should say:

• when you first used this language to communicate

• who you communicated with

• what you talked or wrote about

• And explain how you felt about using this foreign language for the first time

2.2. Bài mẫu IELTS Speaking part 2 

Sample answer

I’d like to talk about the very first time I used English to communicate in a real-life situation. It happened about seven years ago when I was still at university.

At that time, I had been studying English for quite a few years, but most of my learning was focused on grammar and reading exercises rather than actual communication. So I had never really used English in a natural conversation before.

The first time I actually spoke English was when I met an exchange student from Australia at a small campus event. He was visiting our university as part of a cultural exchange program. I remember that he seemed very friendly and open-minded, so I decided to step out of my comfort zone and start a conversation with him.

We talked about typical student life in our countries, the differences in education systems, and local food. I also asked him about Australian culture and what he thought about Vietnam. The conversation wasn’t very long, maybe around fifteen minutes, but it felt like a huge milestone for me.

To be honest, I was extremely nervous at first. My heart was beating so fast that I was afraid I might forget all the vocabulary I had learned. I was also worried about making grammatical mistakes or mispronouncing words. However, once the conversation started flowing, I gradually became more confident.

What surprised me the most was that he could still understand me even though my grammar wasn’t perfect. That experience made me realize that communication is more about expressing ideas clearly rather than speaking flawlessly.

Looking back, that moment gave me a significant boost in confidence. It motivated me to practice speaking more regularly and not be afraid of making mistakes. I would say it was a turning point in my language learning journey because it changed my mindset completely.

Dịch nghĩa

Tôi muốn nói về lần đầu tiên tôi sử dụng tiếng Anh để giao tiếp trong một tình huống thực tế. Điều đó xảy ra khoảng bảy năm trước khi tôi vẫn còn học đại học.

Thời điểm đó, tôi đã học tiếng Anh khá nhiều năm, nhưng phần lớn việc học của tôi tập trung vào ngữ pháp và bài tập đọc hơn là giao tiếp thực tế. Vì vậy, tôi chưa từng thực sự dùng tiếng Anh trong một cuộc trò chuyện tự nhiên.

Lần đầu tiên tôi thực sự nói tiếng Anh là khi tôi gặp một sinh viên trao đổi đến từ Úc tại một sự kiện nhỏ trong trường. Anh ấy đến thăm trường tôi trong chương trình trao đổi văn hóa. Tôi nhớ rằng anh ấy rất thân thiện và cởi mở, vì vậy tôi quyết định bước ra khỏi vùng an toàn của mình và bắt đầu cuộc trò chuyện.

Chúng tôi nói về cuộc sống sinh viên ở hai quốc gia, sự khác biệt trong hệ thống giáo dục và ẩm thực địa phương. Tôi cũng hỏi anh ấy về văn hóa Úc và anh ấy nghĩ gì về Việt Nam. Cuộc trò chuyện không dài, khoảng mười lăm phút, nhưng đó là một cột mốc lớn đối với tôi.

Thành thật mà nói, ban đầu tôi rất lo lắng. Tim tôi đập rất nhanh đến mức tôi sợ mình sẽ quên hết từ vựng đã học. Tôi cũng lo sẽ mắc lỗi ngữ pháp hoặc phát âm sai. Tuy nhiên, khi cuộc trò chuyện bắt đầu trôi chảy hơn, tôi dần trở nên tự tin hơn.

Điều khiến tôi ngạc nhiên nhất là anh ấy vẫn hiểu tôi dù ngữ pháp của tôi chưa hoàn hảo. Trải nghiệm đó khiến tôi nhận ra rằng giao tiếp quan trọng hơn ở việc truyền đạt ý tưởng rõ ràng chứ không phải nói hoàn hảo.

Nhìn lại, khoảnh khắc đó đã giúp tôi tăng sự tự tin đáng kể. Nó thúc đẩy tôi luyện nói thường xuyên hơn và không còn sợ mắc lỗi. Tôi có thể nói đó là một bước ngoặt trong hành trình học ngôn ngữ của mình vì nó đã thay đổi hoàn toàn tư duy của tôi.

Từ vựng ghi điểm

• in a real-life situation – trong tình huống thực tế

• step out of my comfort zone – bước ra khỏi vùng an toàn

• a huge milestone – một cột mốc lớn

• to be honest – thành thật mà nói

• gradually become more confident – dần trở nên tự tin hơn

• a significant boost in confidence – sự gia tăng đáng kể về sự tự tin

• a turning point – bước ngoặt

• language learning journey – hành trình học ngôn ngữ

>> Xem thêm: Tổng hợp bài mẫu IELTS Speaking part 2 band 8+ hay nhất

3. Đề thi IELTS Speaking ngày 23.01.2026 Part 3

3.1. Đề thi và bài mẫu IELTS Speaking part 3

• Why do people want to learn a foreign language?

Sample answer: I think there are quite a few reasons why people choose to learn a foreign language. One of the main reasons is career advancement, because being able to speak another language can open up more job opportunities, especially in international companies. Besides that, some people learn a language simply out of personal interest. They might want to travel, make foreign friends, or understand movies and books in their original version. So overall, I would say both practical and personal motivations play an important role.

(Tôi nghĩ có khá nhiều lý do khiến mọi người chọn học ngoại ngữ. Một trong những lý do chính là phát triển sự nghiệp, bởi vì việc có thể nói thêm một ngôn ngữ có thể mở ra nhiều cơ hội việc làm hơn, đặc biệt trong các công ty quốc tế. Bên cạnh đó, một số người học ngôn ngữ đơn giản vì sở thích cá nhân. Họ có thể muốn đi du lịch, kết bạn với người nước ngoài hoặc hiểu phim và sách ở phiên bản gốc. Vì vậy, tôi cho rằng cả động lực thực tế và cá nhân đều đóng vai trò quan trọng.)

• Is speaking in a foreign language easier than reading it?

Sample answer: In my opinion, it really depends on the individual. For some learners, speaking might feel easier because they can communicate their ideas even if their grammar is not perfect, as long as they get the message across. However, others may find reading easier since they can take their time to understand the text and look up unfamiliar words. Personally, I think speaking is more challenging because it requires quick thinking and confidence.

(Theo tôi, điều này thực sự phụ thuộc vào từng cá nhân. Với một số người học, nói có thể dễ hơn vì họ có thể truyền đạt ý tưởng ngay cả khi ngữ pháp chưa hoàn hảo, miễn là họ truyền tải được thông điệp. Tuy nhiên, những người khác có thể thấy đọc dễ hơn vì họ có thời gian để hiểu nội dung và tra từ mới. Cá nhân tôi cho rằng nói khó hơn vì nó đòi hỏi phản xạ nhanh và sự tự tin.)

• Is spoken language more important than written?

Sample answer: I would say spoken language is more important in everyday life because in most situations, such as at work or in social settings, people rely on speaking to communicate effectively. It allows for immediate interaction and helps build stronger relationships. That being said, written language is still essential, especially in formal contexts like business emails or academic writing. So I believe both are important, but speaking probably has a more direct impact on daily communication.

(Tôi cho rằng ngôn ngữ nói quan trọng hơn trong cuộc sống hàng ngày vì trong hầu hết các tình huống như ở nơi làm việc hoặc môi trường xã hội, mọi người dựa vào việc nói để giao tiếp hiệu quả. Nó cho phép tương tác ngay lập tức và giúp xây dựng mối quan hệ bền chặt hơn. Tuy nhiên, ngôn ngữ viết vẫn rất cần thiết, đặc biệt trong những ngữ cảnh trang trọng như email công việc hoặc viết học thuật. Vì vậy tôi tin rằng cả hai đều quan trọng, nhưng nói có lẽ có tác động trực tiếp hơn trong giao tiếp hàng ngày.)

• What’s the best age to start learning a foreign language at school?

Sample answer: I believe the best age to start learning a foreign language is in early childhood, ideally in primary school, because children are more flexible in the way they learn and can pick up pronunciation more naturally. They are also less afraid of making mistakes, which helps them speak more confidently. However, I don’t think it’s ever too late to start, since with the right methods and motivation, people of any age can become fluent in another language.

(Tôi tin rằng độ tuổi tốt nhất để bắt đầu học ngoại ngữ là khi còn nhỏ, lý tưởng nhất là ở bậc tiểu học, bởi vì trẻ em linh hoạt hơn trong cách học và có thể tiếp thu phát âm một cách tự nhiên hơn. Các em cũng ít sợ mắc lỗi hơn, điều này giúp nói tự tin hơn. Tuy nhiên, tôi không nghĩ rằng có độ tuổi nào là quá muộn để bắt đầu, vì với phương pháp và động lực phù hợp, bất kỳ ai cũng có thể trở nên thông thạo một ngoại ngữ.)

• What can teachers do to make learning a foreign language interesting?

I think teachers can make learning a foreign language more interesting by using practical activities instead of focusing too much on grammar. For example, they can encourage students to take part in discussions, role plays, or real-life situations so learners can see how the language is actually used. In addition, using videos, songs, or games can help create a more relaxed and enjoyable learning environment, which keeps students motivated.

(Tôi nghĩ giáo viên có thể làm cho việc học ngoại ngữ trở nên thú vị hơn bằng cách sử dụng các hoạt động mang tính thực tế thay vì quá tập trung vào ngữ pháp. Ví dụ, họ có thể khuyến khích học viên tham gia thảo luận, đóng vai hoặc các tình huống đời thực để người học thấy được ngôn ngữ được sử dụng như thế nào. Ngoài ra, việc sử dụng video, bài hát hoặc trò chơi có thể giúp tạo ra môi trường học tập thoải mái và dễ chịu hơn, từ đó giữ được động lực cho học viên.)

• Do you think minority languages will disappear?

Unfortunately, I think some minority languages may disappear in the future. This is mainly because younger generations tend to use more popular languages for education and work, while their native languages are used less and less. However, if governments and communities make efforts to protect and promote these languages, for example through education and media, they still have a chance to survive.

(Thật không may, tôi nghĩ rằng một số ngôn ngữ thiểu số có thể sẽ biến mất trong tương lai. Nguyên nhân chính là vì thế hệ trẻ có xu hướng sử dụng các ngôn ngữ phổ biến hơn cho việc học tập và công việc, trong khi ngôn ngữ bản địa của họ ngày càng ít được dùng. Tuy nhiên, nếu chính phủ và cộng đồng có những nỗ lực để bảo tồn và thúc đẩy các ngôn ngữ này, chẳng hạn thông qua giáo dục và truyền thông, thì chúng vẫn có cơ hội tồn tại.)

• Do you think English will be the mainstream language of the world in the future?

Yes, I believe English will continue to be the mainstream global language in the future. It is already widely used in international business, education, and technology, which makes it a common language for people from different countries. However, I don’t think English will completely replace other languages, because local languages are closely connected to culture and identity. So while English may dominate global communication, linguistic diversity will still remain important.

(Có, tôi tin rằng tiếng Anh sẽ tiếp tục là ngôn ngữ toàn cầu phổ biến trong tương lai. Hiện nay, tiếng Anh đã được sử dụng rộng rãi trong kinh doanh quốc tế, giáo dục và công nghệ, khiến nó trở thành ngôn ngữ chung cho người dân từ nhiều quốc gia khác nhau. Tuy nhiên, tôi không nghĩ rằng tiếng Anh sẽ hoàn toàn thay thế các ngôn ngữ khác, bởi vì ngôn ngữ địa phương gắn liền chặt chẽ với văn hóa và bản sắc. Vì vậy, dù tiếng Anh có thể chiếm ưu thế trong giao tiếp toàn cầu, sự đa dạng ngôn ngữ vẫn sẽ rất quan trọng.)

Cùng xem review chi tiết và chân thực từ học viên khóa IELTS online tại Langmaster!

>> Xem thêm: 

• Bộ từ vựng IELTS Speaking quan trọng theo chủ đề thường gặp nhất

• Topic Language IELTS Speaking Part 1, 2, 3 - Bài mẫu và từ vựng band 7+

3.2. Từ vựng ghi điểm IELTS Speaking part 3

• mainstream global language: ngôn ngữ toàn cầu phổ biến

• international business: kinh doanh quốc tế

• global communication: giao tiếp toàn cầu

• culture and identity: văn hóa và bản sắc

• linguistic diversity: sự đa dạng ngôn ngữ

• minority languages: ngôn ngữ thiểu số

• younger generations: thế hệ trẻ

• used less and less: ngày càng ít được sử dụng

• make efforts to protect: nỗ lực bảo tồn

• have a chance to survive: có cơ hội tồn tại

• practical activities: hoạt động thực tế

• focus too much on grammar: quá tập trung vào ngữ pháp

• real-life situations: tình huống đời thực

• learning environment: môi trường học tập

• keep students motivated: giữ động lực cho học viên

4. Khóa học IELTS online tại Langmaster

Nếu bạn đang loay hoay với IELTS Speaking và chưa biết cách phát triển ý mạch lạc như trong bài mẫu trên, thì một lộ trình học bài bản là điều vô cùng cần thiết. Đó là lý do Khóa học IELTS online tại Langmaster được thiết kế để giúp bạn luyện IELTS đúng hướng và được sửa lỗi sát sao để tiến bộ rõ rệt qua từng buổi học.

Khóa học được thiết kế riêng cho từng mục tiêu đầu ra với lộ trình cá nhân hóa, giáo viên theo sát. Tại đây, bạn sẽ được:

• Lộ trình học cá nhân hóa theo band mục tiêu: Mỗi học viên đều được kiểm tra năng lực 4 kỹ năng toàn diện để xác định chính xác điểm mạnh, điểm yếu. Dựa trên kết quả đó và mục tiêu band điểm cụ thể, một lộ trình học tập riêng biệt được thiết kế. 

• Mô hình lớp học tương tác cao: Langmaster duy trì sĩ số lớp học lý tưởng (chỉ 7-10 học viên) để đảm bảo môi trường học tập tương tác hai chiều. Đảm bảo mỗi học viên đều được thực hành và nhận phản hồi cá nhân trực tiếp. Giáo viên sẽ lắng nghe, ghi chú lỗi sai và chỉnh sửa phát âm ngay trong buổi học.

• 100% giáo viên tại Langmaster đạt IELTS 7.5+, theo dõi và hỗ trợ sát sao: Đội ngũ giáo viên Langmaster đều có IELTS 7.5 và được đào tạo chuyên sâu để giảng dạy. Giáo viên sẽ theo sát, chấm chữa bài chi tiết cho học viên trong vòng 24 giờ.

• Thi thử định kỳ - mô phỏng kỳ thi thật: Langmaster tổ chức các buổi thi thử mô phỏng 100% phòng thi thật. Kết quả sẽ được phân tích chi tiết từng tiêu chí, giúp bạn biết rõ mình đang ở đâu, cần cải thiện điểm nào để đạt band mục tiêu.

• Cam kết đầu ra bằng văn bản: Để bảo vệ quyền lợi cao nhất cho người học, Langmaster là một trong số ít đơn vị áp dụng chính sách cam kết chất lượng đầu ra bằng văn bản. Trong trường hợp học viên tuân thủ đúng lộ trình nhưng chưa đạt mục tiêu, Langmaster sẽ hỗ trợ học lại miễn phí cho đến khi đạt band điểm mong muốn.

• Các buổi coaching 1-1 với chuyên gia sẽ giúp bạn củng cố kiến thức, ôn tập chuyên sâu những nội dung hoặc kỹ năng còn yếu và cá nhân hóa trải nghiệm học tập

• Học online nhưng không học một mình: Dù học online, học viên vẫn được tương tác trực tiếp với giáo viên, luyện nói thường xuyên, nhận phản hồi liên tục và sử dụng hệ sinh thái học tập hỗ trợ đầy đủ, giúp duy trì động lực và tiến độ học tập.

Tại Langmaster, học sinh có thể học thử miễn phí trước khi quyết định đăng ký khóa học chính thức nhằm xác định xem có phù hợp với mục tiêu của mình hay không trước khi quyết định đăng ký.

TEST TRÌNH ĐỘ & HỌC THỬ MIỄN PHÍ

Trên đây là toàn bộ đề thi thật IELTS Speaking ngày 23.01.2026 kèm bài mẫu, dịch nghĩa và từ vựng ghi điểm cho từng phần. Hy vọng nội dung này sẽ giúp bạn hiểu rõ cách trả lời tự nhiên như đang đi thi và có định hướng ôn luyện hiệu quả hơn cho các kỳ thi IELTS sắp tới.